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16 elementos encontrados.
  • Revisión sistemática sobre competencias de investigación en estudiantes de educación superior

    Francisco Javier Sandoval-Henríquez, Fabiola Sáez-Delgado
    186-211
    2023-12-01
  • Perspectivas de la interculturalidad presente en la educación matemática: una revisión sistemática

    Camila Patricia Zepeda Hernández, Kevin Ignacio Rojas Hernández, Irene Victoria Sanchez Noroño
    e4425
    2025-08-01
  • Evaluación psicopedagógica de los roles y las experiencias docentes en las prácticas educativas inclusivas colombianas

    Diana Carolina Buitrago Bejarano
    e3675
    2024-07-11
  • Percepciones de los profesores sobre los desafíos de la educación inclusiva en Portugal

    Marco Ferreira, Gustau Olcina-Sempere, José Reis-Jorge
    212-231
    2023-12-01
  • Uso de viñetas para explorar conocimientos previos sobre retroalimentación en formación inicial docente

    Ana Carolina Maldonado-Fuentes, Cristofer Esteban Escobar Marambio
    e4167
    2025-03-07
  • Evaluación de la alfabetización inicial en español: una revisión sistemática

    María de los Ángeles Chimenti, Micaela Difalcis, Valeria Abusamra
    e4451
    2025-07-31
  • Liderazgo distribuido: plan de mejora para revertir la desvinculación en formación de profesorado

    Valeria Susana Silva Sánchez, Nelky Daisy Imbert Romero
    e3719
    2024-05-07
  • Percepciones y actitudes de docentes universitarios hacia la discapacidad: un estudio de caso en Chile

    Alejandro Andrés Soto-Fuentes, Sindy Marisel Sagredo-Ortiz, Carmen Alejandra Espinoza Barriga
    e4250
    2025-02-10
  • Asociación de factores sociodemográficos y laborales con la actitud de los docentes hacia la inclusión de estudiantes con discapacidades

    Priscilla Rossana Paredes Floril, Mónica Guadalupe Méndez Maldonado, Gianella Joyce Maldonado Méndez
    134-155
    2023-12-01
  • Innovación pedagógica en Geociencias desde la lectura crítica y la argumentación pragmadialéctica

    María Angélica Diez, David Alberto Londoño Vásquez, Maximiliano Nicolás Rodríguez, Silvio Casadío, Laura Sofía Ramírez Mejía
    01-27
    2023-05-19
  • Barreras para la implementación de una docencia centrada en el aprendizaje de los estudiantes en el área de la salud

    Carolina Martínez Locci, Carlos González Ugalde
    e4569
    2025-09-03
  • Propuesta didáctica sustentada en un enfoque cognitivo-discursivo para mejorar la competencia léxica de estudiantes universitarios

    María de los Ángeles Sánchez Trujillo, Estefanía Bernabé Sánchez, Felícita Delia Sáenz Egúsquiza
    e4189
    2024-11-25
  • Práctica evaluativa de la implementación de 14 diseños didácticos filosóficos

    Joan Javier Cordero Redondo
    e4240
    2025-04-23
  • La percepción del podcast como apoyo al proceso de razonamiento profesional: estudio cualitativo desde la mirada de estudiantes y docentes

    Maximo Escobar-Cabello, Oscar Bustos-Moyano, Paul Medina-González, Karime Gonzalez-Gajardo, Cintia Contreras-Montero, Sebastian Bascuñan-Retamal, Pamela Campos-Rojas, Pablo Morales-Barrientos
    e4296
    2025-07-10
  • Del feedback al feedforward: promoviendo la reflexión, participación y uso sostenible de la retroalimentación en futuros docentes en formación

    Maura Amaranti Pesce, Gloria Contreras Pérez
    e4454
    2025-04-28
  • Estrategias de evaluación formativa de profesores de enseñanza básica y media: decisiones para mejorar la enseñanza y el aprendizaje

    José Miguel Olave Astorga, Rodolfo Ignacio Orrego Martínez
    e4452
    2025-05-02
1 - 16 de 16 elementos

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(CC BY 4.0)

Título: Páginas de Educación
Editora: Alejandra Balbi
ISSN online: 1688-7468
ISSN: 1688-5287 (discontinuado)
Editorial: Universidad Católica del Uruguay
Periodicidad: publicación continua, 2 números al año (junio y diciembre), 1 volumen anual
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