Artículos

• Resolución de conflictos en la adolescencia: aplicación de un cuestionario en centros escolares coeducativos y diferenciados por sexos en España

  Jaume Camps Bansell, Rejina M Selvam, Shamil Sheymardanov

  01-22

  • PDF
• Dimensiones pedagógicas que configuran las prácticas de aprendizaje-servicio

  Domingo Mayor Paredes

  23-42

  • PDF
• Tres experiencias sobre clases invertidas para promover el compromiso por el aprendizaje. Percepciones de estudiantes universitarios

  Daiana Yamila Rigo, Ana Elisa Riccetti, Marcela Siracusa, Paola Paolini

  43-58

  • PDF
• Avaliação da educação superior no Brasil e seus mecanismos de accountability: o SINAES em foco

  Alisson Silder do Nascimiento de Paula

  59-71

  • PDF (Português (Portugal))
• Experiencias en el ejercicio de la educación superior en la prisión, desde la perspectiva del docente. Estudio de caso: Guayaquil, Ecuador

  Nicolás Sumba, Jorge Cueva, Roberto López

  72-88

  • PDF
• Maestras que escriben libros para sus alumnos. Argentina, principios del siglo XX

  Agustina Guadalupe Mosso

  89-106

  • PDF
• La investigación basada en las artes: análisis de su uso y experiencia docente en el colegio Hispanoamericano

  José Mela Contreras

  107-123

  • PDF
• “Ser femenina, ser delicada, ser madre”. Representaciones sociales de género del profesorado: un estudio cualitativo

  Mirliana Ramírez-Pereira , Fernanda Cabezas Aravena, Estefanía Parada Muñoz, Constanza Quintrileo Valenzuela, Rosa Duarte González

  124-139

  • PDF