Vol. 3 N.º 1 (2010): Páginas de Educación

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DOI: https://doi.org/10.22235/pe.v3i1

Publicado: 2010-11-30

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Artigos

¿Qué relación hay entre las disposiciones hacia las ciencias y el desarrollo de los países?

Tabaré Fernández, Soledad Bonapelch

7-28
- PDF (Español (España))
¿Qué matemática se enseña en aulas de sexto año de Primaria en escuelas de Latinoamérica?

Beatriz Picaroni, Graciela Loureiro

29-60
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Trayectorias de riesgo, éxito y abandono en Ciclo Básico en Uruguay

Denisse Gelber

61-81
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¿Quién dijo que todo está perdido? Las condicionantes del abandono escolar en zonas urbanas periféricas del Uruguay

Juan Pablo Móttola

83-103
- PDF (Español (España))
Figuras de autoridad y enseñanza

Paola Dogliotti

105-116
- PDF (Español (España))
Política, escuela y cuerpo: reflexiones sobre las relaciones entre legalización y legitimación de la educación física escolar

Ana Torrón, Cecilia Ruegger, Cléber Rod

117-133
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La recreación educativa como proyecto de formación.

Ricardo Lema

135-159
- PDF (Español (España))
No one size fits all: mainstreaming in the U.S. VS. mainstreaming in Uruguay.

Jennifer Vinas-Forcade

161-184
- PDF (Español (España))

Conferência

Un sistema de certificacion de la calidad de la gestión escolar: lecciones desde la experiencia de Fundación Chile (2002-2010).

José Weinstein, Mario Uribe

186-202
- PDF (Español (España))

Reseñas Bibliográficas