Educational quality: systems and potentials.
DOI:
https://doi.org/10.22235/pe.v1i1.712Keywords:
quality in educational centers, self-evaluation, improvement and certification, systems, methodologies and usesAbstract
This article makes a review of different systems and methodologies for evaluating quality in educational centers. It compares dimensions and approaches of seven systems, especially advantages and disadvantages of iso standards in education. More in general, it analyzes
experiences, learnings and guidances for the centers’ self-evaluation, for the improvement processes and for their certification.
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