Perception of municipalized elementary school students about the teaching of Mathematics

Authors

  • Alejandro Sepúlveda Obreque Universidad de Los Lagos
  • Carlos Oyarzún Burgos Universidad de Los Lagos
  • Danilo Díaz-Levicoy Universidad de Granada
  • Margarita Opazo Salvatierra Universidad de Playa Ancha

DOI:

https://doi.org/10.22235/pe.v10i2.1425

Keywords:

teaching, Mathematics, students, teachers, basic education

Abstract

This article focuses in revealing student’s opinions on Mathematics teaching. In order to gather the information, a questionnaire was given to 768 students of seventh and eighth of basic education from Los Lagos (Chile). The results show that students who perceive their teachers as demanding, comprehensive and willing to dialogue, qualify in a positive way their capacity to explain the same subject on a different and interesting way. They see their teachers committed with the learning goals of different topics; they notice their genuine and systematic efforts for their students to learn; they assess positively the student‑teacher interaction since their purpose is the comprehension.

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Author Biographies

Alejandro Sepúlveda Obreque, Universidad de Los Lagos

Profesor de Ciencias Naturales y Biología (Universidad Católica de Chile). Magíster en Administración Educacional (Universidad de Antofagasta). Doctorado en Educación (Universidad Humanismo Cristiano‑PIIE). Sus principales líneas de investigación son la Didáctica de las Ciencias y evaluación auténtica del aprendizaje. Académico en el Departamento de Educación de la Universidad de Los Lagos (Chile).

Carlos Oyarzún Burgos, Universidad de Los Lagos

Educador Diferencial (Universidad Austral de Chile). Magíster en Educación Especial (Universidad Católica de Chile). Sus principales líneas de investigación son la Didáctica de la Matemática y las dificultades de aprendizaje. Académico en el Departamento de Educación de la Universidad de Los Lagos (Chile).

Danilo Díaz-Levicoy, Universidad de Granada

Profesor de Educación Media en Matemática y Computación (Universidad de Los Lagos). Máster Universitario en Didáctica de la Matemática (Universidad de Granada). Sus principales líneas de investigación son la Didáctica de la Matemática y Didáctica de la Estadística. Doctorando en Ciencias de la Educación por la Universidad de Granada (España).

Margarita Opazo Salvatierra, Universidad de Playa Ancha

Profesora de Educación Básica (Universidad de Playa Ancha). Magister en Orientación Educacional (Universidad de Playa Ancha). Sus principales líneas de investigación son la gestión educacional, competencias transversales y la evaluación del aprendizaje. Académica en la Facultad de Educación de la Universidad de Playa Ancha (Chile).

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Published

2017-10-11

How to Cite

Sepúlveda Obreque, A., Oyarzún Burgos, C., Díaz-Levicoy, D., & Opazo Salvatierra, M. (2017). Perception of municipalized elementary school students about the teaching of Mathematics. Páginas De Educación, 10(2), 79–95. https://doi.org/10.22235/pe.v10i2.1425

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