DISEÑO DE UNA ESCALA PARA LA EVALUACIÓN DEL COMPORTAMIENTO CREATIVO EN DIFERENTES DOMINIOS

María Aranguren; Natalia Irrazabal

doi:10.22235/cp.v6i1.60

Autores

María Aranguren Pontificia Universidad Católica Argentina Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Tecnológicas
Natalia Irrazabal Centro de Investigaciones en Psicología y Psicopedagogía - U.C.A. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Tecnológicas

DOI:

https://doi.org/10.22235/cp.v6i1.60

Palavras-chave:

Evaluación, creatividad, diseño de escala, confiabilidad, validez

Resumo

Este estudio se centró en diseñar y analizar –preliminarmente- las propiedades psicométricas de una escala de evaluación de la creatividad en diferentes áreas: literatura; música; expresión corporal (danza/teatro); diseño/artesanías; artes plásticas; empresas/negocios; arquitectura/construcción, ciencia/tecnología; y creatividad cotidiana. Los análisis factoriales exploratorios (n = 258) generaron 4 factores: F1 Artes y diseño; F2 Literatura y música; F3 Expresión corporal y F4 Empresas y negocios. Los resultados indican una buena consistencia interna de la ECC y de cada subescalas y proveen evidencias sobre validez convergente con constructos teóricos como, personalidad creativa, autoeficacia creativa y autoeficacia general. Dichos resultados indican que, tanto la ECC como sus subescalas muestran correlación baja, aunque estadísticamente significativa, con Escala de Personalidad Creativa (Gough, 1979), Escala de Autoeficacia Creativa (Yi, Scheithauer, Lin & Schwarzer, 2008) y Escala de Autoeficacia General (Jerusalem & Schwarzer, 1992). Se aportan evidencias de validez criterial, por grupos contrastados, observándose diferencias estadísticamente significativas en puntuaciones promedios del total de la ECC y en subescalas de Artes/ diseño, Literatura/música y Expresión corporal, entre participantes que desarrollaron alguna actividad artística versus aquellos que no. Se informan diferencias según sexo, edad y nivel educativo para totales de la ECC y cada subescala.

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