Uso de internet e mídias sociais por estudantes universitários: um campo de estudo emergencial

Autores

DOI:

https://doi.org/10.22235/cp.v15i1.2389

Palavras-chave:

Universitários, internet, mídias sociais

Resumo

Este estudo teve como objetivo mapear o perfil de jovens universitários e a forma como fazem uso de mídias sociais. Trata-se de um estudo descritivo, quantitativo e transversal, realizado em uma universidade privada do Sul do Brasil, com a participação de 143 alunos. Os resultados apontaram que a prática de atividades físicas foi relata por menos da metade dos participantes. Poucos relataram checar as mídias sociais antes de dormir. Quanto as redes e mídias sociais, todos os participantes relataram fazer uso diário do WhatsApp; no que diz respeito a dependência de internet a maioria apresenta dependência leve a moderada. Foi possível concluir que a as mídias sociais embora sejam facilitadoras da comunicação, influenciam diretamente a forma como as pessoas se relacionam presencialmente. Sugere-se que estudos futuros mapeiem a relação e a influência das mídias sociais na vida de universitários, assim como intervenções que auxiliem os mesmos.

Downloads

Não há dados estatísticos.

Referências

Abreu, C. N., Karam, R. G., Góes, D. S., & Spritzer, D. T. (2008). Dependência de Internet e de jogos eletrônicos: uma revisão. Revista Brasileira de Psiquiatria, 30(2), 156-167. doi: 10.1590/ S1516-44462008000200014

American Psychological Association (2014). Manual diagnóstico e estatístico de transtornos mentais. Artmed (5a ed.). Porto Alegre: American Psychiatric Association.

Andreassen, C. S., Torsheim, T., Brunborg, G. S., & Pallesen, S. (2012). Development of a Facebook addiction scale. Psychological reports, 110(2), 501-517. doi:10.2466/02.09.18.PR0.110.2.501-517

Araújo, D., & de Almondes, K. M. (2012). Qualidade de Sono e sua Relação com o Rendimento Acadêmico em Estudantes Universitários de Turnos Distintos. Psico, 43(3), 350-359.

Associação Brasileira de Empresas de Pesquisa (2015). Critério Brasil 2015. Recuperado de: http://www.abep.org/criterio-brasil

Barros, A. S. X. (2015). Expansão da educação superior no brasil: limites e possibilidades. Educação & Sociedade, 36(131), 361-390. doi: 10.1590/ES0101-7330201596208

Brügger, N. (2012). When the present web is later the past: Web historiography, digital history, and internet studies. Historical Social Research, 102-117. doi: 10.2307/41756477

Conti, M. A., Jardim, A. P., Hearst, N., Cordás, T. A., Tavares, H., & Abreu, C. N. D. (2012). Evaluation of semantic equivalence and internal consistency of a Portuguese version of the Internet Addiction Test (IAT). Archives of Clinical Psychiatry (São Paulo), 39(3), 106-110.

De Oliveira, G. & Lira, A. (2015). O uso da internet na aprendizagem de universitários: O que pensam os estudantes de licenciatura? Pensamiento Americano, 8(15),79-98. doi: 10.21803/pensam.v8i15.81

Dos Santos, J. A. & Lopes, M, D. (2013). A utilização das redes sociais pelos universitários da cidade de Itajubá-MG. Trabalho apresentado no 5º Encontro Científico Sul Mineiro de Administração, Contabilidade e Economia, Minas Gerais, Brasil, 21-22 Outubro 2013 (pp. 1-10).

Fernández-Villa, T., Ojeda, J. A., Gómez, A. A., Carral, J., Cancela, M., Delgado-Rodríguez, M., & Moncada, R. O. (2015). Problematic Internet Use in University Students: associated factors and differences of gender. Adicciones, 27(4) 265-275.

Kuang-Tsan, C., & Fu-Yuan, H. (2017). Study on relationship among university students’ life stress, smart mobile phone addiction, and life satisfaction. Journal of Adult Development, 24(2), 109-118. doi: 10.1007/s10804-016-9250-9

Kuss, D., Griffiths, M., & Binder, J. (2013). Dependência de Internet em estudantes: Prevalência e fatores de risco. Computadores em Comportamento Humano, 29(3), 959-966.

Lima, A. C. A., de Cássia Leiva, J., & de Souza Lemes, S. (2017). Viver em rede: uma análise sobre as implicações do uso das mídias sociais por estudantes universitários. Revista on line de Política e Gestão Educacional, 896-912. doi: 10.22633/rpge.v21.n.esp1.out.2017.10459

Moromizato, M. S., Ferreira, D. B. B., Souza, L. S. M. D., Leite, R. F., Macedo, F. N., & Pimentel, D. (2017). O Uso de Internet e Redes Sociais e a Relação com Indícios de Ansiedade e Depressão em Estudantes de Medicina. Revista Brasileira de Educação Médica, 41(4), 497-504. doi: 10.1590/1981-52712015v41n4rb20160118

Neves, C.E.B. & Martins, C.B. (2016). Ensino Superior no Brasil: uma visão abrangente. Em: T. Dwyer, E. L. Zen, W. Weller, J. Shugang & G. Kaiyuan (Eds.), Jovens universitários em um mundo em transformação uma pesquisa sino-brasileira (pp. 95-120). Brasila: Ipea.

Ostovar, S., Allahyar, N., Aminpoor, H., Moafian, F., Nor, M. B. M., & Griffiths, M. D. (2016). Internet addiction and its psychosocial risks (depression, anxiety, stress and loneliness) among Iranian adolescents and young adults: A structural equation model in a cross-sectional study. International Journal of Mental Health and Addiction, 14(3), 257-267. doi: 10.1007/s11469-015-9628-0

Purim, K. S. M., & Tizzot, E. L. A. (2019). Analisys of Undergraduate Medical Students’ Use of Facebook. Revista Brasileira de Educação Médica, 43(1), 187-196. doi:10.1590/1981-52712015v43n1rb20180139

Sá, G. M. (2012). À frente do computador: a Internet enquanto produtora de dependência e isolamento. Sociologia, 24, 133-147.

Sampieri, R., Collado, C. and Lucio, M. (2013). Definição do alcance da pesquisa a ser realizada: exploratória, descritiva, correlacional ou explicativa. (5a ed.). Em: R. Sampieri, C. Collado and M. Lucio (Eds.), Metodologia de pesquisa (pp. 99-110). Porto Alegre: Penso.

Sancovschi, B., & Kastrup, V. (2015). Computador-internet nas práticas de estudo contemporâneas: uma pesquisa com estudantes de psicologia. Psicologia: ciência e profissão, 35(1), 83-95. doi: 10.1590/1982-3703001252012

Servidio, R. (2014). Exploring the effects of demographic factors, Internet usage and personality traits on Internet addiction in a sample of Italian university students. Computers in Human Behavior, 35, 85-92. doi: 10.1016/j.chb.2014.02.024

Silva, M. G. Q., & Ehrenberg, M. C. (2017). Atividades culturais e esportivas extracurriculares: influência sobre a vida escolar do discente. Pro-posições, 28(1), 15-32. doi: 10.1590/1980-6248-2015-0055

Vargas, L.M., Cantorani, J.R.H., Vargas, T.M., & Gutierrez, G.L. (2015). Fatores associados ao nível de atividade física entre estudantes universitários. Revista Brasileira de Qualidade de Vida, Ponta Grossa, 7(3), 158-168. doi: 10.3895/rbqv.v7n3.3217

Younes, F., Halawi, G., Jabbour, H., El Osta, N., Karam, L., Hajj, A., & Khabbaz, L. R. (2016). Internet addiction and relationships with insomnia, anxiety, depression, stress and self-esteem in university students: a cross-sectional designed study. Plos one, 11(9), 1-13. doi: 10.1371 / journal.pone.0161126

Young, K. S. & De Abreu, C. N. (2011). Dependência de internet: manual e guia de avaliação e tratamento. Artmed Editora.

Young, K. S. (1998). Internet addiction: The emergence of a new clinical disorder. Cyberpsychology & behavior, 1(3), 237-244. doi: 10.1089/cpb.1998.1.237

Zeferino, M. T., Hamilton, H., Brands, B., Wright, M. D. G. M., Cumsille, F., & Khenti, A. (2015). Consumo de drogas entre estudantes universitários: família, espiritualidade e entretenimento moderando a influência dos pares. Texto & Contexto Enfermagem, 24, 125-135. doi: 10.1590/0104-07072015001150014

Publicado

2021-04-21

Como Citar

Luiz Fermann, I. ., Ledur, B. ., Ribeiro Beneton, E. ., Schmitt, M. ., Goulart Chaves, J. ., & Andretta, I. . (2021). Uso de internet e mídias sociais por estudantes universitários: um campo de estudo emergencial. Ciencias Psicológicas, 15(1), e-2389. https://doi.org/10.22235/cp.v15i1.2389

Edição

Secção

ARTIGOS ORIGINAIS

Artigos Similares

<< < > >> 

Também poderá iniciar uma pesquisa avançada de similaridade para este artigo.