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8 elementos encontrados.
  • La investigación como responsabilidad docente. Un análisis de las políticas educativas en Colombia y Chile

    Viviana Palencia Salas, Alejandro Verdugo Peñaloza
    28-46
    2023-05-19
  • Liderazgo distribuido: plan de mejora para revertir la desvinculación en formación de profesorado

    Valeria Susana Silva Sánchez, Nelky Daisy Imbert Romero
    e3719
    2024-05-07
  • El propósito y funcionamiento de las redes educativas en la nueva educación pública: logros y desafíos

    Mauricio Pino-Yancovic
    e3735
    2024-05-21
  • El papel de los supervisores escolares en el proceso de implementación de normativas académicas orientadas al acompañamiento de las trayectorias escolares en el nivel secundario

    Patricia Malena Delgado, Maia Milena Acuña, Mariana Cecilia Ojeda
    39-61
    2023-12-01
  • Percepciones de los profesores sobre los desafíos de la educación inclusiva en Portugal

    Marco Ferreira, Gustau Olcina-Sempere, José Reis-Jorge
    212-231
    2023-12-01
  • Estrategias educativas de emergencia implementadas en colegios en el contexto de COVID- 19: Revisión sistemática

    Felipe Daniel Quiroga-Acero
    e3838
    2024-10-31
  • Método de Kaplan-Meier. Análisis de supervivencia por modelado parcial: Una alternativa metodológica para el estudio de las trayectorias estudiantiles en educación superior

    Gabriel Errandonea
    e4115
    2024-11-20
  • Investigación básica, aplicada y evaluativa: cuestion es de campo e implicancias para Uruguay.

    Lidia Barboza Norbis
    35-54
    2008-11-30
1 - 8 de 8 elementos

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Licencia Creative Commons Atribución 4.0 Internacional
(CC BY 4.0)

Título: Páginas de Educación
Editora: Alejandra Balbi
ISSN online: 1688-7468
ISSN: 1688-5287 (discontinuado)
Editorial: Universidad Católica del Uruguay
Periodicidad: publicación continua, 2 números al año (junio y diciembre), 1 volumen anual
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