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  3. Vol. 14 Núm. 2 (2021): Páginas de Educación

Vol. 14 Núm. 2 (2021): Páginas de Educación

					Ver Vol. 14 Núm. 2 (2021): Páginas de Educación
DOI: https://doi.org/10.22235/pe.v14i2
Publicado: 2021-11-17

Número completo

  • Lista de revisores 2020-2021

Artículos

  • Tiempo de compromiso motor en educación física para enseñanza primaria. Una revisión sistemática

    Alixon Reyes Rodríguez, Mario Ibañez Alarcón, Nathan Villagra, Pablo Maureira, Gustavo Pávez-Adasme
    01-27
    • PDF
  • Brechas de equidad en el acceso a la educación superior argentina

    Cecilia Adrogué, Ana García de Fanelli
    28-51
    • PDF
  • Las (re)configuraciones de las desigualdades socioeducativas en el espacio urbano del Partido de San Martín (Buenos Aires) entre 1991 y 2010

    Carlos Minchala, Eduardo Langer
    52-76
    • PDF
  • La disrupción de lo presencial a lo virtual. Percepciones de los directores de docencia sobre el uso de plataformas digitales en contexto de pandemia en una universidad del norte de Chile

    Patricio Rivera Olguin, Eugenio Sánchez Espinoza, Beatriz Cortés Díaz
    77-95
    • PDF
  • Incidencia de la segregación escolar por nivel socioeconómico en el rendimiento académico: El caso de Uruguay

    F. Javier Murillo, Raquel Graña
    96-120
    • PDF

Comunicación breve

  • Evaluación de un estudiante con TDAH tras una intervención con recursos tecnológicos

    Isabel Fernández-Menor
    121-131
    • PDF

Especial Rodó

  • Sobre la vuelta de Rodó a las aulas

    Gustavo San Román
    132-140
    • PDF

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(CC BY 4.0)

Título: Páginas de Educación
Editora: Florencia de León
ISSN online: 1688-7468
ISSN: 1688-5287 (discontinuado)
Editorial: Universidad Católica del Uruguay
Periodicidad: 2 números al año (junio y diciembre), 1 volumen anual
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