Propiedades psicométricas de la Mindful Attention Awareness Scale (MAAS) en estudiantes universitarios argentinos

Leandro Eidman; Marisa  Rodriguez de Behrends; Gustavo Seif

doi:10.22235/cp.v16i1.2560

Autores/as

Leandro Eidman Universidad de Ciencias Empresariales y Sociales, Instituto de Neurociencias Argentina https://orcid.org/0000-0002-4553-4773
Marisa Rodriguez de Behrends Universidad Católica Argentina, Instituto Universitario Hospital Italiano de Buenos Aires https://orcid.org/0000-0003-2222-8762
Gustavo Seif Universidad de Ciencias Empresariales y Sociales https://orcid.org/0000-0002-4698-1647

DOI:

https://doi.org/10.22235/cp.v16i1.2560

Palabras clave:

Mindful Attention Awareness Scale, propiedades psicométricas, mindfulness, análisis factorial, confiabilidad y validez

Resumen

La Mindful Attention Awareness Scale (MAAS) es una escala que evalúa, de forma global, la capacidad en la disposición de una persona de estar atento y consciente de la experiencia del momento presente en la vida cotidiana. El objetivo del presente trabajo es estudiar las propiedades psicométricas de la MAAS en estudiantes universitarios argentinos. Se diseñó un estudio no experimental, transversal, de tipo instrumental. La base epistemológica utilizada fue la psicometría clásica. La muestra no probabilística estuvo constituida por 895 adultos argentinos de población universitaria. La edad promedio fue de 26.32 (DE = 6.946, Mín = 18, Máx = 48). El 54 % (n = 483) eran mujeres y el 45.6 % (n = 408) eran varones. Los análisis psicométricos informaron que la escala posee una estructura unidimensional con validez y fiabilidad adecuada (α = .89). La escala cuenta con adecuada evidencia de validez de constructo y con excelentes puntuaciones de consistencia interna, lo que determina que es un instrumento válido y confiable para evaluar atención de conciencia plena en población de estudiantes universitarios argentinos.

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