Sintomatología depresiva y sus repercusiones en la representación social de la depresión: un estudio con adolescentes

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.22235/cp.v15i2.2098

Palabras clave:

depresión, adolescentes, representación social, TALP, HADS

Resumen

La depresión ha sido retratada como el mal del siglo, convirtiéndose en un problema de salud pública que ha afectado a millones de personas en todo el mundo. Este estudio tuvo como objetivo comprender cómo los adolescentes representan la depresión. Participaron 168 estudiantes de secundaria, de 14 a 18 años, de escuelas públicas y privadas en João Pessoa-Paraíba, Brasil. Se utilizó la técnica de asociación de palabras libres (TALP), Cuestionario sociodemográfico y la Escala de ansiedad y depresión hospitalaria (HADS). Se observó la representación social de la depresión anclada en experiencias subjetivas que enfatizan los aspectos individuales de este fenómeno como la tristeza, la soledad, la angustia, el sufrimiento y el suicidio. Los adolescentes presentaron síntomas depresivos en 21.4 %, estos porcentajes se acentuaron en comparación con otros estudios en el área. Se espera que este estudio pueda promover acciones preventivas en el contexto escolar y reflexiones sobre formas de crear conciencia sobre la depresión como un trastorno de múltiples causas.

Descargas

Los datos de descargas todavía no están disponibles.

Citas

Abric, J. C. (2001). O estudo experimental das representações sociais. In D. Jodelet (Ed.), As representações sociais (pp. 155-171). Rio de Janeiro: UERJ.

Abric, J. C. (2003). Abordagem estrutural das depressive symptoms and their impact on social representation of depression epresentações sociais: desenvolvimentos recentes. In: P. H. F Campos & M. C. Loureiro (Orgs.), Representações sociais e práticas educativas (pp. 37-57). Goiânia: UCG.

Almeida, A. M. O. & Santos, M. F. S. (2011). A Teoria das Representações Sociais. In: C. V. Torres, & E. R. Neiva, Psicologia Social: principais temas e vertentes (pp. 288- 295). Porto Alegre: Artmed.

Azevedo, J. C., Miranda, F. A., & Souza, C. H. M. (2012). Reflexões acerca das estruturas psíquicas e a prática do Ciberbullying no contexto da escola. Intercom: Revista Brasileira de Ciências da Comunicação, 35(2), 247-265. doi:10.1590/S1809-58442012000200013

Barros, A. P. R. & Coutinho, M. P. L. (2005). Depressão na adolescência: Representações Sociais. In M. P. L. Coutinho & A. A. W. Saldanh, (Orgs.), Representação Social e práticas de pesquisa (pp 39-67). João Pessoa: UFPB.

Brasil. (2015). Estatuto da criança e do adolescente (1990): Lei n. 8.069 (1990, julho 13) e legislação correlata. Brasília: Edições Câmara.

Botega, N. J., Bio, M. R., Zomignani, M. A., Garcia, Jr. C., & Pereira, W. A. B. (1995). Transtornos do humor em enfermaria de clínica médica e validação de escala de medida (HAD) de ansiedade e depressão. Revista de Saúde Pública, 29(5), 359-363. doi: 10.1590/S0034-89101995000500004

Camargo, B. V. & Justo, A. M. (2013). Iramuteq: um software gratuito para análise de dados textuais. Temas em Psicologia, 21(2), 513-518. doi: 10.9788/TP2013.2-16

Coutinho, M. P. L., Pinto, A. V. L., Cavalcanti, J. G., Araújo, L. S. de & Coutinho, M. L. (2016). Relação entre depressão e qualidade de vida de adolescentes no contexto escolar. Psicologia, Saúde & Doenças, 17(3), 338-251. doi 10.15309/16psd170303

Couto, I. S. L., Reis, D. M. L., & Oliveira, I. R. (2016). Prevalência de sintomas de depressão em estudantes de 11 a 17 anos da rede pública de ensino de Salvador. Rev. Ciênc. Méd. Biol., 15(3), 370-374. doi: 10.9771/cmbio.v15i3.18205

Faro, A., Fernandes de Araújo, L., Carneiro Maciel, S., Souza de Lima, T. J. & Cunha de Souza, L. E. (2021). Structure and invariance of the Hospital Anxiety Depression Scale (HADS) in adolescents. Ciencias Psicológicas, 15(2), e-2069. doi: https://doi.org/10.22235/cp.v15i2.2069

Jatobá, J. V. N., & Bastos, O. (2007). Depressão e ansiedade em adolescentes de escolas públicas e privadas. Jornal Brasileiro de Psiquiatria, 56(3), 171-179. doi: 10.1590/S0047-20852007000300003

Mendonça, A. P., & Lima, M. E. O. (2015). Representações sociais e cognição social. Psicologia e Saber Social, 3(2), 191-206.

Monteiro, F. R., Coutinho, M. P. L., & Araújo, L. F. (2007). Sintomatologia depressiva em adolescentes do ensino médio: um estudo das representações sociais. Psicologia: Ciência e Profissão, 27(2), 224-235. doi: 10.1590/S1414-98932007000200005

Moscovici, S. (2015). Representações sociais: investigações em psicologia social (11 ed.). (P. A. Guareschi, Trad.). Petrópolis: Vozes.

Naveed, S., Waqas, A., Aedma, K. K., Afzaal, T., & Majeed, M. H. (2019). Association of bullying experiences with depressive symptoms and psychosocial functioning among school going children and adolescents. BMC research notes, 12(1), 198. doi: 10.1186/s13104-019-4236-x

Nolan, S.A., Flynn, C., & Garber, J. (2003). Relações prospectivas entre rejeição e depressão em jovens adolescentes. Journal of Personality and Social Psychology, 85(4), 745-755. doi: 10.1037/0022-3514.85.4.745

Palacio, D. Q. A., Pinto, A. G. A., Monte, T., da C. L. do., Palacio, B. Q. A., & Aranha, Á. C. M. (2021). Saúde mental e fatores de proteção entre estudantes adolescentes. Interação, 21(1), 72-86. doi: 10.53660/inter-91-s109-p72-86

Pereira Simões, R. M., Santos, J. C., Façanha, J., Erse, M., Loureiro, C., Marques, L. A., & Matos, E. (2018). Promoção do bem-estar em adolescentes: contributos do projeto +Contigo. Portuguese Journal of Public Health, 36(1), 41-49. doi: 10.1159/000486468

Quiroga, C. V., Janosz, M., Bisset, S. & Morin, A. J. S. (2013). Early adolescent depression symptoms and school dropout: Mediating processes involving self-reported academic competence and achievement. Journal of Educational Psychology, 105(2), 552-560. doi: 10.1037/a0031524

Rateau, P. (2004). Princípios organizadores e núcleo central das representações sociais. Hipóteses empíricas. Arquivos Brasileiros de Psicologia, 56(1-2), 93-104.

Ribeiro, K. C. S., Medeiros, C. S., Coutinho, M. P. L., & Carolino, Z. C. G. (2012). Representações sociais e sofrimento psíquico de adolescentes com sintomatologia depressiva. Psicologia: Teoria e Prática, 14(3), 18-33.

Ribeiro, K. C. S., Nascimento, E. S., & Coutinho, M. P. L. (2010). Representação social da depressão em uma instituição de ensino da rede pública. Revista Psicologia Ciência e Profissão, 30(3), 448-463. doi: 10.1590/S1414-98932010000300002

Rocha, T. H. R., Ribeiro, J. E. C., Pereira, G. A., Aveiro, C. C., & Silva, L. C. A. (2006). Sintomas depressivos em adolescentes de um colégio particular. Psico USF, 11(1), 95-102. doi: 10.1590/S1413-82712006000100011

Santos, J.C, Simões, R.M.P, Erse, M.P.Q de A., Façanha, J.D.N, & Marques, L.A.F.A. (2014). Impacto do treinamento “+ Contigo” no conhecimento e nas atitudes dos profissionais de saúde sobre o suicídio. Revista Latino-Americana de Enfermagem, 22(4), 679-684. doi: 10.1590 / 0104-1169.3503.2467

Silva, G., Ribeiro, I., Silva, H., Rezende, T., Belo, V., & Romano, M. (2019). Perfil e demandas de saúde de adolescentes escolares. Revista de Enfermagem da UFSM, 9, e57. doi: 10.5902/2179769233510

Wachelke, J. & Wolter, R. (2011). Critérios de construção e relato da análise prototípica para representações sociais. Psicologia: Teoria e Pesquisa, 27(4), 521-526.

Wolter, R. P., & Wachelke, J. (2013). Índices complementares para o estudo de uma representação social a partir de evocações livres: raridade, diversidade e comunidade. Psicologia: teoria e prática, 15(2), 119-129.

World Health Organization and Columbia University. (2016). Group Interpersonal Therapy (IPT) for Depression (WHO generic field-trial version 1.0). Geneva: WHO.

World Health Organization [WHO]. (2017). Depression and other common mental disorders: global health estimates. Retrieved from http://apps.who.int/iris/bitstream/10665/254610/1/WHO-MSD-MER-2017.2-eng.pdf?ua=1

Zigmond, A. S. & Snaith, R. P. (1983). The Hospital Anxietyand Depression Scale. Acta Psychiatrica Scandinavica, 67, 361-370.

Publicado

2021-10-12

Cómo citar

Coutinho de Mello, A., Carneiro Maciel, S., Vasconcelos Dias , C. C., & Cabral da Silva , J. V. (2021). Sintomatología depresiva y sus repercusiones en la representación social de la depresión: un estudio con adolescentes. Ciencias Psicológicas, 15(2), e-2098. https://doi.org/10.22235/cp.v15i2.2098

Número

Sección

ARTÍCULOS ORIGINALES

Artículos más leídos del mismo autor/a