Crianças em situação de rua: malabares da exclusão

Daniel Dall’Igna Ecker

doi:10.22235/cp.v11i2.1483

Authors

Daniel Dall’Igna Ecker Instituto de Psicologia, Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Brasil . CAPES. Brasil

DOI:

https://doi.org/10.22235/cp.v11i2.1483

Keywords:

street children, behavior, social exclusion, vulnerability, child development

Abstract

This article discusses the behaviors of street children attending traffic lights in the city of Porto Alegre, Rio Grande do Sul, Brazil. The data collection consisted of 12 simple observations, each lasting 2 hours, aiming to collect information about the behavior of children at traffic lights. For material analysis, the Bardin Content Analysis strategy was used. From the results, the data were contrasted with theories that present analyzes about child development and the social vulnerability. It is noticed that, since intelligence is something that is also built, socially and economically, street children are at a disadvantage. Social vulnerability, coupled with an exclusion that is also affective, produces in children very specific ways of living linked to strategies for survival on the street.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Bardin, L. (2011). Análise de conteúdo. São Paulo: Edições 70.

Bento, M. A. S., & Carone, Iray. (2003). Psicologia social do racismo: estudos sobre branquitude e branqueamento no Brasil. 2ª ed. Petrópolis: Vozes.

Coles, R. (1998). Inteligência Moral das Crianças. 2ª ed. Rio de Janeiro; Editora Campus.

Daniel, J., & Shapiro, J. (1996). Infant transitions: Home to center-based child care. Child and Youth Care Forum, 25(2), 111-123, 1996.

Enguita, M. F. (1989). A face oculta da escola. Porto Alegre; ARTMED.

Fagundes, H. S. (1995). O projeto multidisciplinar meninos e meninas de rua de São Leopoldo: análise do trabalho desenvolvido numa perspectiva de superação do assistencialismo e do preconceito para a construção da cidadania (Dissertação de Mestrado). Faculdade de Serviço Social da Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul – PUCRS, Porto Alegre, RS, Brasil.

Ferreira, B. W., & Ries, B. E. (2004). Psicologia e educação: desenvolvimento humano: adolescência e vida adulta. 2ª ed. Porto Alegre: EDIPUCRS.

Ferreira, F. P. M. (2011). Crianças e Adolescentes em Situação de Rua e seus Macro Determinantes. Saúde e sociedade, 20(2), 338-349. doi: http://dx.doi.org/10.1590/S0104-12902011000200007

Ferreira, R. M. F. (1979). Meninos da rua: expectativas e valores de menores marginalizados em São Paulo. São Paulo: IBREX.

Gil, Antonio Carlos. (2010). Métodos e técnicas de pesquisa social. 7ª ed. São Paulo: Atlas.

Gregori, M. F. (2000). Viração: experiências de meninos nas ruas. São Paulo: Companhia das Letras.

Leczneisk, L. (1995). Corpo, virilidade e gosto pelo desafio: a masculinidade entre guris de rua. Horizontes Antropológicos – Gênero 1(1), 95-111.

Lewis, M., & Wolkmar, F. (1993). Aspectos Clínicos do Desenvolvimento na Infância e Adolescência. 3ª ed. Porto Alegre. Artes Médicas.

Lidz, T. (1983). A pessoa: seu desenvolvimento durante o ciclo vital. Porto Alegre: Artes Médicas.

López Austin, A. (1980). Cuerpo Humano e Ideología. México: UNAM, Instituto de Investigaciones Antropológicas.

Machado, C. (2005). Crianças de Classes Populares e suas Representações sobre Infância, Família, Escola, e Raça/Etnia. (Dissertação de Mestrado). Faculdade de Letras. Porto Alegre; Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul/ BCE.

Pansini, F., & Marin A. P. (2011). O ingresso de crianças de 6 anos no ensino fundamental: uma pesquisa em Rondônia. Educação e Pesquisa, 37(1), p.87-103. doi: http://dx.doi.org/10.1590/S1517-97022011000100006

Papalia, D. E., & Olds, S. W. (2013). Desenvolvimento humano. 12ª ed. Porto Alegre: Artmed.

Paica-Rua. (2002). Meninos e meninas em situação de rua: políticas integradas para a garantia de direitos. São Paulo: Cortez.

Torres, S., & Ecker, D. (2017). Capacitação de profissionais sob a perspectiva da redução de danos: drogas, vamos pensar!. Revista Eletrônica Científica da UERGS, 3(1), 39-62.

Vargas, A. L. S. (2002). As sementes da marginalidade: uma análise histórica e bioecológica dos meninos de rua. Rio de Janeiro: Forense.

Wanderley, M. B. (1997). Desigualdade e Exclusão Social. São Paulo: EDUC.