Coeficiente de Correlación Intraclase: Aplicaciones para estimar la estabilidad temporal de un instrumento de medida

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.22235/cp.v15i2.2318

Palabras clave:

fiabilidad , estabilidad temporal, correlación, medidas repetidas, ANOVA

Resumen

El presente artículo expone aspectos teóricos y prácticos acerca del uso del Coeficiente de Correlación Intraclase (CCI), se describen sus ventajas respecto al coeficiente producto momento de Pearson para determinar la estabilidad temporal de las puntuaciones de un instrumento de medida. Este trabajo de investigación corresponde a un artículo metodológico. Para la aplicación del método se seleccionaron intencionalmente 42 estudiantes universitarios, en su mayoría mujeres (53.4 %), con edades entre los 17 y 26 años. Se les administró el Índice de Reactividad Interpersonal (IRI), luego de tres semanas se realizó el retest. Los resultados muestran la versatilidad del CCI para proporcionar información respecto al r de Pearson. Asimismo, se encontró que en todos los casos el coeficiente r Pearson sobreestima ligeramente la estabilidad de las puntuaciones del IRI. Se concluye que el CCI  reporta valores estables y menos sesgados para determinar las evidencias de estabilidad temporal de un instrumento de medida.

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Publicado

2021-11-15

Cómo citar

Correa-Rojas , J. (2021). Coeficiente de Correlación Intraclase: Aplicaciones para estimar la estabilidad temporal de un instrumento de medida. Ciencias Psicológicas, 15(2), e-2318. https://doi.org/10.22235/cp.v15i2.2318

Número

Sección

ARTÍCULOS ORIGINALES