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  3. Vol. 11 Núm. 1 (2018): Páginas de Educación

Vol. 11 Núm. 1 (2018): Páginas de Educación

					Ver Vol. 11 Núm. 1 (2018): Páginas de Educación
DOI: https://doi.org/10.22235/pe.v11i1
Publicado: 2018-05-02

Número completo

  • Tabla de contenidos
  • Número completo

Artículos

  • Presentación: Es tiempo de hacer mejores preguntas

    Cristóbal Cobo
    1-5
    • PDF (English)
  • ¿Qué hay de nuevo en las noticias falsas? Alfabetizaciones digitales críticas en la era de las noticias falsas, la posverdad y el cebo de clics

    Luci Pangrazio
    6-22
    • PDF (English)
  • Programa de Educación Wikipedia en contextos de educación superior: Acciones y lecciones aprendidas de cuatro casos específicos en México y Argentina

    Carmen Alcazar, Jackeline Bucio, Luisina Ferrante
    23-36
    • PDF (English)
  • La relación docente-estudiante en el aula de computación uno a uno

    Arnon Hershkovitz
    37-65
    • PDF (English)
  • Los jóvenes y las comunidades virtuales. Nuevas maneras de aprendizaje y de participación social en la sociedad digital

    Pablo Rivera-Vargas, Raquel Miño-Puigcercós
    67 - 82
    • PDF (English)
  • La primera EdTech Winter School: Aportes metodológicos para una inclusión digital con sentido pedagógico ascendente

    Alejo González López Ledesma, Luicina Ferrante, Serrana Muniz
    83-92
    • PDF

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(CC BY 4.0)

Título: Páginas de Educación
Editora: Alejandra Balbi
ISSN online: 1688-7468
ISSN: 1688-5287 (discontinuado)
Editorial: Universidad Católica del Uruguay
Periodicidad: publicación continua, 2 números al año (junio y diciembre), 1 volumen anual
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