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8 elementos encontrados.
  • Liderazgo educativo para la justicia social en contextos desafiantes. Casos documentados en México

    Sergio Alberto Nava-Lara, César Lorenzo Rodríguez Uribe
    e3723
    2024-05-28
  • Liderazgo para el aprendizaje profundo: una experiencia de resignificación de la visión de aprendizaje

    Jorge Rojas-Bravo, Ana Mendoza-Mardones, Jorge Ulloa-Garrido, Daniela Zúñiga
    e3722
    2024-05-15
  • Estudio de caso de la colaboración y liderazgo educativo en un liceo técnico-profesional en Chile: patrones, percepciones y contrastes entre docentes y directivos

    Juan Pablo Queupil, Dalku Arroyo
    e3715
    2024-05-10
  • Los incidentes críticos como estrategia de formación identitaria en el futuro profesorado de Educación Física

    Cristian Alejandro Cardona Cordoba, Beatriz Elena Chaverra Fernández
    e4763
    2025-11-04
  • Percepciones de los estudiantes sobre la evaluación en la asignatura de educación física

    Luis Fernando Ramírez Martínez, Johan Manuel Muriel Echavarría, Didier Fernando Gaviria Cortes
    e4231
    2025-03-19
  • Estrategias educativas de emergencia implementadas en colegios en el contexto de COVID- 19: Revisión sistemática

    Felipe Daniel Quiroga-Acero
    e3838
    2024-10-31
  • Percepción de fortalezas y debilidades en estudiantes de kinesiología a través del instrumento Q-Sort

    Pablo Morales-Barrientos, Natalia Ibarra-Ábalos, Paul Medina-González, Oscar Bustos-Moyano, Hugo Tapia-Gallardo, Maximo Escobar-Cabello
    62-84
    2023-12-01
  • ¿Qué tipos de datos recolectan los directores? Consecuencias para la elaboración de planes de mjejora

    Marta Quiroga, Felipe Aravena
    24-39
    2018-07-19
1 - 8 de 8 elementos

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Licencia Creative Commons Atribución 4.0 Internacional
(CC BY 4.0)

Título: Páginas de Educación
Editora: Alejandra Balbi
ISSN online: 1688-7468
ISSN: 1688-5287 (discontinuado)
Editorial: Universidad Católica del Uruguay
Periodicidad: publicación continua, 2 números al año (junio y diciembre), 1 volumen anual
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