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• Tensiones y desafíos del liderazgo educativo escolar en la pospandemia

  Sebastián Donoso-Díaz

  e3625

  2024-05-07

• Percepciones de los profesores sobre los desafíos de la educación inclusiva en Portugal

  Marco Ferreira, Gustau Olcina-Sempere, José Reis-Jorge

  212-231

  2023-12-01

• “Ser femenina, ser delicada, ser madre”. Representaciones sociales de género del profesorado: un estudio cualitativo

  Mirliana Ramírez-Pereira , Fernanda Cabezas Aravena, Estefanía Parada Muñoz, Constanza Quintrileo Valenzuela, Rosa Duarte González

  124-139

  2019-09-30