LOS DEBERES ESCOLARES EN EL MARCO DE LAS RELACIONES FAMILIA–ESCUELA
DOI:
https://doi.org/10.22235/cp.v3i2.153Palabras clave:
relación familia-escuela, tareas domiciliarias, familia, educaciónResumen
Esta comunicación presenta la primera etapa de una investigación que se centra en los deberes escolares y su infl uencia en la relación entre las familias y los centros educativos. Se ofrece una reseña actualizada acerca de la literatura internacional sobre el tema y el diseño de la investigación internacional de la cual este estudio forma parte. Por último, se da cuenta de la etapa de estudio piloto de los instrumentos de investigación en idioma español, que se está empezando a transitar.
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