El arte de saber movilizar saberes

Autores/as

  • Mónica Izaguirre

DOI:

https://doi.org/10.22235/d.v0i15.337

Resumen

Las universidades, preocupadas por desarrollar las competencias generales de sus estudiantes, integran y aprovechan cada vez más las tecnologías de la información. Así, se implementan ambientes virtuales de aprendizaje que desarrollan el trabajo colaborativo y la realización de foros, además de desarrollarse nuevas reflexiones y ricos diálogos sobre los procesos educativos. En este artículo, la autora plantea una perspectiva interesante para profundizar en estos asuntos, desde la integración de las miradas educacional y comunicacional.

Palabras clave: tecnologías de información, educación, ambientes virtuales de aprendizaje, universidades. 

Universities, concerned about developing the general skills of their students, have been increasingly incorporating and making the most of information technologies. Therefore, they implement virtual environments for learning in order to develop collaborative work and forums, besides developing new thoughts and rich dialogues about educational processes. In this article the author introduces an interesting perspective to dig deeper into these issues, from the integration of educational and communicational points of view.

Keywords: information technology, education, virtual learning environments, universities.

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Biografía del autor/a

Mónica Izaguirre

(Montevideo, 1975) es magíster en Educación y licenciada en Ciencias de la Comunicación Social por la Universidad Católica del Uruguay. Fue responsable de las áreas de Responsabilidad Social y de Capacitación y Desarrollo de ABN AMRO Bank, y de Capacitación y Comunicación interna en la fusión con el Banco Santander. Actualmente dirige Embrion2, consultora dedicada al desarrollo individual y organizacional, y es profesora de las maestrías en Estudios Organizacionales y de Educación de la Universidad Católica del Uruguay.
monica@embrion2.com

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Publicado

2015-09-09

Cómo citar

Izaguirre, M. (2015). El arte de saber movilizar saberes. Dixit, (15), 27-33. https://doi.org/10.22235/d.v0i15.337

Número

Sección

Artículos de investigación