PERCEPÇÃO DO CUIDADO DE ENFERMAGEM DAS GESTA NTES DO CURSO DE MAT ERNIDADE E PAT ERNIDADE

Autores

  • Daniel Felipe Martín Suárez Baquero
  • Martha Patricia Bejarano Beltrán

DOI:

https://doi.org/10.22235/ech.v4i2.888

Palavras-chave:

Cuidados de Enfermagem, Percepção, Enfermagem, Gestação.

Resumo

A meta é escrever a percepção que as mulheres grávidas têm sobre os cuidados prestados pelos enfermeiros durante o Curso de Preparação para a Maternidade e Paternidade realizado em uma instituição de saúde na cidade de Bogotá. Desenho qualitativo, descritivo e exploratório, realizado através da técnica de análise de conteúdos de Laurence Bardin, com hermenêutica controlada, em entrevistas semiestruturadas com 14 mulheres grávidas que frequentaram o curso de preparação. O tema principal, “O cuidado de enfermagem imerso, presente e latente, no curso de preparação” é decorrente da análise das seguintes categorias: “Percepção dos cuidados para a gestante”; “Cuidados de Enfermagem percebidos pela gestante”; “Cuidados de Enfermagem percebidos no curso”, e “Percepção da relevância do curso para a gestante”. De acordo com essas categorias, consideramos três aspectos fundamentais: acompanhamento, reconhecimento e ensino no cuidado. A gestante que assiste ao Curso de Preparação para a Maternidade e Paternidade entende o cuidado fornecido pela enfermeira, reconhecendo-o como um aspecto fundamental do curso, e exige a intervenção dela, na qual observa uma formação humanística capaz de entender e executar ações voltadas ao bem-estar da sua gestação e do seu filho. Deste modo, as cinco categorias ontológicas essenciais dos cuidados descritas por Morse se objetivam: ele define o cuidado como “característica humana, imperativo moral, afeto, ação terapêutica de enfermagem e relação pessoal interativa”.

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Publicado

2016-02-19

Como Citar

Suárez Baquero, D. F. M., & Bejarano Beltrán, M. P. (2016). PERCEPÇÃO DO CUIDADO DE ENFERMAGEM DAS GESTA NTES DO CURSO DE MAT ERNIDADE E PAT ERNIDADE. Enfermería: Cuidados Humanizados, 4(2), 33–39. https://doi.org/10.22235/ech.v4i2.888