HABILIDAD ES DE AT ENDIMENTO HUMANIZADO DOS ESTUDA NTES DE ENFERMAGEM

Autores

  • Azucena Landman Navarro Universidad de Valparaíso, Valparaíso, Chile.
  • Rose Marie del Alcazar Pabst Universidad de Valparaíso, Valparaíso, Chile.
  • Yesenia Madrid Zamorano Universidad de Valparaíso, Valparaíso, Chile.
  • Leticia Pais Veliz Universidad de Valparaíso, Valparaíso, Chile.
  • Eitel Rosenkranz Moreno Universidad de Valparaíso, Valparaíso, Chile.
  • Ivonne Vivanco Lobato Universidad de Valparaíso, Valparaíso, Chile.

DOI:

https://doi.org/10.22235/ech.v5i1.1190

Palavras-chave:

educação, empatia, enfermagem, aptidão, competência clínica.

Resumo

A formação acadêmica deve potencializar habilidades para oferecer cuidados dos estudantes de enfermagem, vinculando experiências próprias, conhecimentos científicos, habilidades
técnicas, valores, motivação para trabalhar por e para outros. Existe risco de desumanização, devido aos modelos institucionais administrativos e técnicos dos centros de saúde. O cuidado humanizado busca o desenvolvimento de uma relação transpessoal, e considera os valores e necessidades superiores das pessoas que vivenciam o processo de saúde, doença e morrer. O objetivo foi identificar habilidades para oferecer cuidado humanizado, da perspectiva dos estudantes. Trata-se de um estudo descritivo e transversal com uma população de 98 estudantes de Enfermagem do 3º e 4º ano (n = 57; 3º = 20; 4º = 37), aos quais foi solicitado consentimento informado; também foi pedida autorização à Coordenação do curso. Utilizou-se o “instrumento inventário habilidades de cuidado”, que mede Conhecimento, Valor ou Coragem e Paciência correspondente a α de Cronbach 0,74. Foram utilizados estratigrafias de distribuição de frequências, média dos dados agrupados, médias, porcentagens (software: SPSS-15). Os resultados obtiveram Paciência 63%, e Conhecimento 35%; Valor só obteve 2%. Concluiu-se que Paciência requer o exercício da tolerância, respeito e adaptação diante da incerteza situacional, habilidade melhor avaliada, gerando um vínculo estreito entre a pessoa e o estudante. O conhecimento inclui autoconhecimento e conhecimento do outro; desenvolvida em menor escala, provocando uma lacuna no ato de cuidar. No desenvolvimento do valor ou coragem, indica dificuldade para enfrentar o desconhecido e à própria capacidade de cuidar, influindo de forma negativa no desenvolvimento da força necessária face ao cuidado. Esses resultados mostram a necessidade de fortalecer nos estudantes de Enfermagem suas habilidades para enfrentar situações cotidianas emergentes, especialmente as dimensões de Conhecimento e Valor.

 

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Publicado

2016-07-07

Como Citar

Landman Navarro, A., del Alcazar Pabst, R. M., Madrid Zamorano, Y., Pais Veliz, L., Rosenkranz Moreno, E., & Vivanco Lobato, I. (2016). HABILIDAD ES DE AT ENDIMENTO HUMANIZADO DOS ESTUDA NTES DE ENFERMAGEM. Enfermería: Cuidados Humanizados, 5(1), 29–34. https://doi.org/10.22235/ech.v5i1.1190