Cuidado às pessoas com deficiência auditiva sob o olhar do enfermeiro de família

Anna Keylla da Silva dos Santos; Lucas Portella Silva Santos; Magda Guimarães de Araujo Faria; Paula Soares Brandão; Priscila Cristina da Silva Thiengo; Luciana Valadão Vasconcelos Alves

doi:10.22235/ech.v10i2.2419

Autores/as

Anna Keylla da Silva dos Santos Universidade Federal Fluminense https://orcid.org/0000-0001-6363-2003
Lucas Portella Silva Santos Universidade do Estado do Rio de Janeiro https://orcid.org/0000-0002-1536-7126
Magda Guimarães de Araujo Faria Universidade do Estado do Rio de Janeiro https://orcid.org/0000-0001-9928-6392
Paula Soares Brandão Universidade do Estado do Rio de Janeiro. https://orcid.org/0000-0002-4191-5480
Priscila Cristina da Silva Thiengo Universidade do Estado do Rio de Janeiro https://orcid.org/0000-0003-0840-4838
Luciana Valadão Vasconcelos Alves Insituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia https://orcid.org/0000-0003-2159-543X

DOI:

https://doi.org/10.22235/ech.v10i2.2419

Palabras clave:

atención de enfermería, personas con deficiencia auditiva, estrategia de salud familiar, atención primaria de salud

Resumen

Objetivo: Describir aspectos del cuidado a personas con discapacidad auditiva a partir de la evaluación de enfermeros que trabajan en salud familiar. Método: Estudio piloto exploratorio, cualitativo, descriptivo. La población inicial del estudio fue de 53 individuos, sin embargo, la muestra estuvo conformada por 37 enfermeros, entre egresados y estudiantes del Curso de Especialización en Enfermería en Salud de la Familia, en la Modalidad Residencia. Para el desarrollo de la investigación, el proyecto propuesto fue evaluado por un Comité de Ética en Investigación y aprobado bajo el dictamen número 2.543.278. Resultados: 62,16% de los participantes ha atendido a pacientes con discapacidad auditiva; El 92% informó que este servicio no era plenamente efectivo y solo el 11% mencionó la existencia de recursos que aseguren una atención adecuada; 27% de los participantes no se sintió capaz de brindar asistencia a este público y todos percibieron la necesidad de capacitación para brindar atención a personas con discapacidad auditiva, y la estrategia más citada fue la incorporación de contenidos en la graduación. Conclusión: Este análisis fue responsable de un diagnóstico concluyente de inseguridad, incapacidad de atención y falta de preparación de la propia unidad de salud, lo que apunta a la necesidad de construir y reformular políticas públicas de educación permanente y mantenimiento de ambientes institucionales de salud amigables que garanticen la estructuración de un sistema de servicio decidido para esta población.

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Biografía del autor/a

Anna Keylla da Silva dos Santos, Universidade Federal Fluminense

Enfermeira. Residente em Saúde da Família.

Lucas Portella Silva Santos, Universidade do Estado do Rio de Janeiro

Enfermeiro. Residente em Saúde da Fam´ília

Magda Guimarães de Araujo Faria, Universidade do Estado do Rio de Janeiro

Enfermeira. Doutora em saúde pública. Professora adjunta do Detapartamento de Enfermagem de Saúde Pública da Faculdade de Enfermagem da UERJ

Paula Soares Brandão, Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Enfermeira. Mestre em saúde pública. Professora assistente do Detapartamento de Enfermagem de Saúde Pública da Faculdade de Enfermagem da UERJ

Priscila Cristina da Silva Thiengo, Universidade do Estado do Rio de Janeiro

Enfermeira. Mestre em enfermagem. Professora assistente do Detapartamento de Enfermagem Médico-cirúrgica da Faculdade de Enfermagem da UERJ

Luciana Valadão Vasconcelos Alves, Insituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia

Enfermeira. Doutora em enfermagem. Docente do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia

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