Representaciones sociales sobre la pandemia de la COVID-19  en estudiantes chilenos de educación superior

Katherine Salas-Durán; Jorge Vergara-Morales; Juan-Pablo Ogueda

doi:10.22235/cp.v15i2.2280

Autores

Katherine Salas-Durán Universidad de Las Américas https://orcid.org/0000-0001-8914-3144
Jorge Vergara-Morales Universidad de Las Américas https://orcid.org/0000-0003-3655-813X
Juan-Pablo Ogueda Universidad de Las Américas https://orcid.org/0000-0003-2385-1687

DOI:

https://doi.org/10.22235/cp.v15i2.2280

Palavras-chave:

COVID-19, pandemia, representações sociais, modelo estrutural, psicologia da saúde

Resumo

O COVID-19 provocou múltiplos efeitos na saúde física e mental da população mundial. A partir de uma perspectiva psicossocial, este estudo se propõe a compreender as representações sociais sobre a pandemia do COVID-19 de estudantes chilenos do ensino superior. Os participantes foram um total de 92 estudantes. A coleta de dados foi realizada por meio de um questionário de representações sociais, que incluiu as seguintes palavras estímulo: (a) COVID-19, (b) quarentena, e (c) distanciamento social. Os dados foram analisados por meio de análise de rede semântica natural. Os resultados mostram que as categorias temáticas sobre o COVID-19 estão relacionadas principalmente com aspectos biológicos, emocionais e apreciativos. Para quarentena e distanciamento social, as categorias temáticas estão relacionadas a aspectos emocionais e apreciativos. Os resultados são discutidos a partir da compreensão das categorias de pensamento que promovem o comportamento no contexto de uma emergência sanitária.

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