ESTADO DE DESARROLLO PSICOMOTOR EN NIÑOS SANOS QUE ASISTEN A UN CENTRO INFANTIL EN SANTO DOMINGO, ECUADOR

Jackeline Román  Sacón; Pamela Calle Contreras

doi:10.22235/ech.v6i2.1467

Autores

Jackeline Román Sacón Pontificia Universidad Católica del Ecuador. Santo Domingo, Ecuador. http://orcid.org/0000-0002-9937-113X
Pamela Calle Contreras Pontificia Universidad Católica del Ecuador. Santo Domingo, Ecuador. http://orcid.org/0000-0002-4828-8037

DOI:

https://doi.org/10.22235/ech.v6i2.1467

Palavras-chave:

Desenvolvimento Infantil, Estimulação Física, Desempenho Psicomotor

Resumo

O presente estudo buscou descrever escores de desenvolvimento psicomotor em crianças que frequentam o Centro das Crianças usando o formulário de 028 correspondente ao Teste de Denver II, padronizado internacionalmente. Pesquisa quantitativa com abordagem transversal descritivo. 42 crianças com idades entre 18-36 meses que frequentam o centro infantil em Santo Domingo de los Tsáchilas, Ecuador, para a implementação do teste de Denver II foram recrutados. Crianças com doenças graves foram excluídos devido a um impedimento para atender o déficit de instrumento em sua capacidade física e mental. Usando os escores obtidos pela aplicação do teste de Denver foi observado que o déficit na área pessoal-social é mais comum em crianças (20%) e mulheres (5%). Na Área Motriz fina o déficit ocorre em crianças (10%) e mulheres (9%). Na área da linguagem foi observado que há um atraso acentuado, parecia mais filhos (35%) do que em meninas (18%). Como observou-se que o déficit na área Motriz Grande é mais comum em crianças (15%) do que meninas (5%). Destaca a alta freqüência de déficits no desenvolvimento neuropsicomotor na população estudada, especialmente em crianças. Onde a área mais significativa foi Idioma. estimulação precoce e padrões parentais é recomendado para melhorar o desenvolvimento da linguagem e desempenho das crianças em outras áreas.

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