Cardoso, M. (2023) «Calidad y equidad en las escuelas de tiempo completo: Un análisis de sus resultados en las evaluaciones estandarizadas de 1996 y 1999», Prisma (Histórica), (19), pp. 171–190. Disponible en: https://revistas.ucu.edu.uy/index.php/prisma/article/view/3606 (Accedido: 21 noviembre 2024).