Vernazza, L. (2023) «El error de subestimar la implementación: el juego de múltiples actores en la reforma educativa uruguaya», Prisma (Histórica), (19), pp. 99–131. Disponible en: https://revistas.ucu.edu.uy/index.php/prisma/article/view/3604 (Accedido: 22 julio 2024).