Santa Cruz Terán FF, Durán Llaro KL. Significado de las prácticas tutoriales en las asesorías de tesis de los estudiantes de maestría en educación. PE [Internet]. 13 de julio de 2018 [citado 2 de mayo de 2024];11(2):199-214. Disponible en: https://revistas.ucu.edu.uy/index.php/paginasdeeducacion/article/view/1634