Rigo, Daiana Yamila, Ana Elisa Riccetti, Marcela Siracusa, y Paola Paolini. «Tres Experiencias Sobre Clases Invertidas Para Promover El Compromiso Por El Aprendizaje. Percepciones De Estudiantes Universitarios». Páginas de Educación 12, no. 2 (julio 3, 2019): 43-58. Accedido diciembre 7, 2021. https://revistas.ucu.edu.uy/index.php/paginasdeeducacion/article/view/1836.