AMAYA GARCÍA, MARCELA. «COMPRENSIÓN LECTORA Y EDUCACIÓN INTERCULTURAL: HACIA UN DEBATE SOBRE EL AJUSTE DE LOS SISTEMAS DE MEDICIÓN ESTANDARIZADOS Y SU APLICACIÓN EN ENTORNOS DE CULTURA POPULAR URBANA EN CHILE». Páginas de Educación 9, no. 1 (junio 29, 2016): 77–106. Accedido mayo 3, 2024. https://revistas.ucu.edu.uy/index.php/paginasdeeducacion/article/view/1181.