Rigo, Daiana Yamila, et al. «Tres Experiencias Sobre Clases Invertidas Para Promover El Compromiso Por El Aprendizaje. Percepciones De Estudiantes Universitarios». Páginas De Educación, vol. 12, n.º 2, julio de 2019, pp. 43-58, doi:10.22235/pe.v12i2.1836.