´Álvarez-Espinosa, Alejandro, et al. «Transición Y Sentido Identitario De La formación académica En Estudiantes De Secundaria De Origen Rural. Una aproximación Desde El Sur De Chile». Páginas De Educación, vol. 11, n.º 2, julio de 2018, pp. 61-84, doi:10.22235/pe.v11i2.1641.