AMAYA GARCÍA, MARCELA. «COMPRENSIÓN LECTORA Y EDUCACIÓN INTERCULTURAL: HACIA UN DEBATE SOBRE EL AJUSTE DE LOS SISTEMAS DE MEDICIÓN ESTANDARIZADOS Y SU APLICACIÓN EN ENTORNOS DE CULTURA POPULAR URBANA EN CHILE». Páginas De Educación, vol. 9, n.º 1, junio de 2016, pp. 77-106, doi:10.22235/pe.v9i1.1181.