´Álvarez-Espinosa, Alejandro, et al. «Transición Y Sentido Identitario De La formación académica En Estudiantes De Secundaria De Origen Rural. Una aproximación Desde El Sur De Chile». Páginas De Educación , vol. 11, n. 2, Julho de 2018, pp. 61-84, doi:10.22235/pe.v11i2.1641.