AMAYA GARCÍA, M. (2016) «COMPRENSIÓN LECTORA Y EDUCACIÓN INTERCULTURAL: HACIA UN DEBATE SOBRE EL AJUSTE DE LOS SISTEMAS DE MEDICIÓN ESTANDARIZADOS Y SU APLICACIÓN EN ENTORNOS DE CULTURA POPULAR URBANA EN CHILE», Páginas de Educación, 9(1), pp. 77–106. doi: 10.22235/pe.v9i1.1181.