Vezub, L. F. (2015) “Hacia una pedagogía del desarrollo profesional docente. Modelos de formación continua y necesidades formativas de los profesores. Towards a pedagogy of teacher professional development. Models of continuing education and teachers´ needs for training”., Páginas de Educación, 6(1), pp. 97–124. doi: 10.22235/pe.v6i1.535.