DE CORTE, Erik. Aprendizaje constructivo, autorregulado, situado y colaborativo: un acercamiento a la adquisición de la competencia adaptativa (matemática). Páginas de Educación, [S. l.], v. 8, n. 2, p. 177–200, 2015. DOI: 10.22235/pe.v8i2.690. Disponível em: https://revistas.ucu.edu.uy/index.php/paginasdeeducacion/article/view/690. Acesso em: 24 abr. 2024.