CARABELLI, Patricia. Narrativas culturales durante las clases de EFL/ESL: una perspectiva epistemológica para proyectos interculturales. Páginas de Educación, [S. l.], v. 15, n. 2, p. 128–137, 2022. DOI: 10.22235/pe.v15i2.3050. Disponível em: https://revistas.ucu.edu.uy/index.php/paginasdeeducacion/article/view/3050. Acesso em: 25 abr. 2024.