Tornero Ochagavia, B. (2017). El impacto de un programa de enfoque socioconstructivista en las actitudes de futuros profesores de primaria sobre el aprendizaje y la enseñanza en general y sobre las matemáticas en particular. Páginas De Educación, 10(1), 1–35. https://doi.org/10.22235/pe.v10i1.1357