Fernández, T. y Cardozo, S. 2015. Educación Superior y persistencia al cabo del primer año en Uruguay. Un estudio longitudinal con base en la cohorte de estudiantes evaluados por PISA 2003. Páginas de Educación. 7, 1 (nov. 2015), 103–128. DOI:https://doi.org/10.22235/pe.v7i1.587.