Amaranti Pesce, M. y Contreras Pérez, G. 2025. Del feedback al feedforward: promoviendo la reflexión, participación y uso sostenible de la retroalimentación en futuros docentes en formación. Páginas de Educación. 18, 1 (abr. 2025), e4454. DOI:https://doi.org/10.22235/pe.v18i1.4454.