Lozano-Peña, G.M. et al. 2022. Competências sócio-emocionais nos professores das escolas primárias e secundárias: uma revisão sistemática. Páginas de Educación . 15, 1 (jun. 2022), 01–22. DOI:https://doi.org/10.22235/pe.v15i1.2598.