Escobar-Cabello, M. y Maureira-Pareja, H. 2020. Reflexión epistemológica en estudiantes de post título en fisioterapia/kinesiología según el modelo función-disfunción. Páginas de Educación. 13, 2 (nov. 2020), 80–99. DOI:https://doi.org/10.22235/pe.v13i2.2189.