Escobar, M. y Sánchez, I. 2019. Correspondencias entre indicadores de ingreso a la universidad y los niveles de logro de la competencia diagnóstico en estudiantes de kinesiología. Páginas de Educación. 12, 1 (feb. 2019), 01–27. DOI:https://doi.org/10.22235/pe.v12i1.1765.