Paoloni, P.V. et al. 2018. El papel de las tareas académicas en la dinámica emocional de los estudiantes universitarios. Un estudio en carreras de educación. Páginas de Educación. 11, 2 (jul. 2018), 1–23. DOI:https://doi.org/10.22235/pe.v11i2.1638.