Tornero Ochagavia, B. 2017. El impacto de un programa de enfoque socioconstructivista en las actitudes de futuros profesores de primaria sobre el aprendizaje y la enseñanza en general y sobre las matemáticas en particular. Páginas de Educación. 10, 1 (jun. 2017), 1–35. DOI:https://doi.org/10.22235/pe.v10i1.1357.