TY - JOUR AU - Fusté Forné, Maria PY - 2021/05/20 Y2 - 2024/03/29 TI - Encuentros online en educación infantil: Una experiencia vincular y educativa en tiempos de COVID-19 JF - Páginas de Educación JA - PE VL - 14 IS - 1 SE - Artículos DO - 10.22235/pe.v14i1.2204 UR - https://revistas.ucu.edu.uy/index.php/paginasdeeducacion/article/view/2204 SP - 52-72 AB - <p>El presente artículo tiene como objetivo relatar una experiencia vincular y educativa centrada en el uso de nuevas tecnologías, concretamente videollamadas, con niños en la etapa de educación infantil. Se trata de un caso de estudio centrado en la experiencia del uso de la aplicación Skype con niñas y niños de 2 a 3 años. Estos encuentros <em>online</em> se realizaron semanalmente durante tres meses debido a la situación provocada por la pandemia de covid-19, que implicó medidas de confinamiento y cierre de escuelas. A partir de un estudio autoetnográfico, basado en la observación y recogida de datos en un diario, los resultados desarrollan una serie de propuestas temáticas que facilitan la interacción y el vínculo entre los compañeros de clase a través de una pantalla, en este caso debido a las circunstancias excepcionales. Se concluye que mediante estos encuentros <em>online</em> se pudo mantener el contacto, compartir experiencias y desarrollar habilidades en un entorno virtual de interacción positiva.</p> ER -