TY - JOUR AU - Sabrina, Ferraris AU - Eugenia, Roberti AU - Burgos, Alejandro AU - Pozzer, José Antonio PY - 2016/12/02 Y2 - 2024/03/28 TI - DE POLÍTICAS Y SUBJETIVIDADES. NUEVAS ESTRATEGIAS DE INTERVENCIÓN EN DISPOSITIVOS DE INCLUSIÓN SOCIO-EDUCATIVA Y LABORAL PARA JÓVENES EN ARGENTINA (2008-2016) JF - Páginas de Educación JA - PE VL - 9 IS - 2 SE - Dossier: Educación y Trabajo DO - 10.22235/pe.v9i2.1295 UR - https://revistas.ucu.edu.uy/index.php/paginasdeeducacion/article/view/1295 SP - 85-117 AB - El trabajo se propone aportar a los estudios que complejizan el análisis de las transiciones entre educación y trabajo. Así, se analizan dispositivos de inclusión socio-educativa y laboral que pretenden intervenir en la subjetividad de las personas que participan de ellos, en pos de mejorar sus oportunidades de inclusión socio-laboral. Se presentan dos casos con particularidades propias: el Programa Jóvenes con Más y Mejor Trabajo y un Centro de Formación Profesional, ambos radicados en dos municipios del conurbano bonaerense de la Argentina. Los casos se abordan desde una doble mirada: la institucional, a través de la normativa que los regula y las voces de sus gestores, y el discurso de los propios sujetos participantes. ER -