1.
Piovano S, Irrazabal N, Burin DI. Comprensión de textos expositivos académicos en e-book Reader y en papel: influencia del conocimiento previo de dominio y la aptitud verbal. CienciasPsi [Internet]. 22 de octubre de 2018 [citado 22 de noviembre de 2024];12(2):177-85. Disponible en: https://revistas.ucu.edu.uy/index.php/cienciaspsicologicas/article/view/1680