Saux, Gastón, Natalia Irrazabal, y Debora I. Burin. «DETALLES SEDUCTORES RELEVANTES E IRRELEVANTES EN UN TEXTO EXPOSITIVO: EFECTOS SOBRE LA COMPRENSIÓN Y EL RECUERDO EN LECTORES CON BAJO CONOCIMIENTO PREVIO». Ciencias Psicológicas 8, no. 1 (mayo 30, 2014): 89–100. Accedido noviembre 22, 2024. https://revistas.ucu.edu.uy/index.php/cienciaspsicologicas/article/view/1043.