Piovano, Silvia, et al. «Comprensión De Textos Expositivos académicos En E-Book Reader Y En Papel: Influencia Del Conocimiento Previo De Dominio Y La Aptitud Verbal». Ciencias Psicológicas, vol. 12, n.º 2, octubre de 2018, pp. 177-85, doi:10.22235/cp.v12i2.1680.