[1]
K. Nina, E. M. L. S. . Ramos, L. R. . Ravagnani, G. M. G. . Britto, F. A. R. . Pontes, y S. S. da C. Silva, «Autoeficacia docente en educación inclusiva y características del contexto docente», CienciasPsi, vol. 16, n.º 1, p. e–2436, mar. 2022.